Plan de cours
| Intitulé de l’UE | UEF32 | |
|---|---|---|
| Intitulé du cours | Ontologie et Web Sémantique (OWS) | |
| Public-cible | Master Informatique : Système Distribué et l‟Intelligence Artificielle (SDIA) | |
| Semestre | 3 | |
| Crédits | 5 | |
| Coefficients | 3 | |
| Enseignant | Cours/TD/TP Bali Mouadh. | |
| Contact | Par mail : bali-mouadh@univ-eloued.dz | |
| Prérequis |
| |
Objectifs généraux du cours
- familiariser l'étudiant avec les principales technologies du web sémantique: RDF, SPARQL, OWL;
- amener l'étudiant à être capable de comprendre des articles scientifiques dans le domaine du web sémantique
- apprendre à construire une ontologie.
| Semaine | Sujet à aborder |
|---|---|
| 1 | Introduction au web sémantique |
| 2 | RDF |
| 3 | RDFS |
| 4 | SPARQL |
| 5 | Logique descriptive |
| 6 | OWL |
| 7 | Ontologies |
| 8 | interrogation |
| 9,10,11 | Exposés sur le Web sémantique, tel que IoT(Internet of Things) and
WoT(Web of Things). |
Travaux pratiques
Les thèmes des travaux pratiques sont les suivants:
| TP1 | RDF |
|---|---|
| TP2 | SPARQL |
| TP3 | Éditeur Protégé |
| TP4 | Ontologie |
| TP5 | Ontologie |
| TP6 | Ontologie |
Le cours est organisé en :
• Séances théoriques afin de vous transmettre l’ensemble des savoirs permettant de cerner rapidement les définitions de bases et les méthodes de travail.
• En séances de travaux pratiques afin de mobiliser les savoirs acquis dans l’implémentation des solutions pour les problèmes proposés.
Le déroulement du TPs est assuré en hybride, en présentiel (en classe) et à distance via la plateforme d’enseignement à distance qui va vous permettre, le cas échéant, de revoir ou d’approfondir les concepts vus en présentiel et de surmonter les difficultés rencontrées. C’est une condition pour pouvoir contribuer positivement à la réalisation des activités collectives et de réaliser les activités individuelles dans les limites des échéances communiquées.
En outre, cette stratégie de formation en hybride va vous permettre de rester en contact permanent avec votre enseignant et vos condisciples à travers les espaces de communication qui favorisent le travail collaboratif et l’interactivité étudiant/ enseignant et étudiant/étudiant.
Le dispositif en ligne contient des espaces pour :
- Télécharger les différents chapitres après l’échéance programmée pour la réalisation du quiz en ligne.
- Déposer votre projet individuel dans l’espace approprié.
- Déposer votre projet collectif dans l’espace approprié
Mode d’évaluation CC
| Nature de controle | Pondération | |
| Exposé | 30% | |
| interrogation | 30% | |
| TPs | 40% |