OBSERVATION DE PRATIQUES PÉDAGOGIQUES

Des stratégies cognitives différenciées mises en œuvre par les apprenants.

Rappel

L'ensemble d'opérations mantales (conscientes/inconscientes), comportements, techniques, tactiques, plans, mécanismes, habilités cognitives ou fonctionnelles, ressources pédagogiques,etc. planifiés par le l'individu qui se trouve en situation d'apprentissage dans le but de favoriser au mieux l'atteinte d'objectif visé. Elle représente également les procédures mises en pratiques par l'apprenant pour apprendre à communiquer en langue étrangère.[1]

  1. 12.

    Livre : Cyr, P., Les stratégies d'apprentissage, Paris : CLE International, 1998,181 p.

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