Qu'en est-il de l'intervention didactique ?
Elle concrétise le pôle « enseignant ». Il est celui qui enseigne. Il met en place les stratégies d'enseignement à l'instar de l'adaptation des supports selon le niveau réel du public.
Elle concrétise le pôle « apprenant » ou « sujet apprenant ». Il répond au projet « apprendre » et développe des stratégies d'apprentissage pour acquérir des compétences.
Elle concrétise le pôle « savoir », elle représente le programme et le contenu d'enseignement. Elle entretient des liens fort-intéressants avec la société.
La transposition didactique.
La contextualisation didactique